Школа 20 лет спустя. Почему она отстала от детей, а подростки видят во взрослых – проигравших
Почему мы боремся за бумажные учебники, в чем учителя отстают от учеников, кому оказался нужен ЕГЭ и как система образования соотносится с реальной жизнью, рассказывает Александр Адамский, научный руководитель Института проблем образовательной политики «Эврика», председатель управляющего совета школы №1520.
МАРГАРИТА КОБЕЛЯЦКАЯ, АЛЕКСАНДР АДАМСКИЙ
Образование после реформ
Что утратило и что приобрело отечественное образование за последнюю четверть века и каково будущее отечественного образования?
РЕДАКЦИЯ
Бьет по рукам, ноты летят в окно, весь урок стоит крик. Правда ли, что стать музыкантом можно только у педагога-тирана
Многие преподаватели музыки по-прежнему используют в обучении прямое насилие, выкидывая ноты в окно, тыкая детей в спину и унижая психологически.
ВАЛЕРИЯ ДИКАРЕВА